綿陽(yáng)市以“三品”工程為引領(lǐng) 做優(yōu)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專題培訓(xùn)班學(xué)員到園區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
5月30日，綿陽(yáng)市以“三品”工程為引領(lǐng) 做優(yōu)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專題培訓(xùn)班參訓(xùn)學(xué)員到中農(nóng)富通科技園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
參訓(xùn)學(xué)員在園區(qū)實(shí)地考察了全程綠色防控技術(shù)體系及應(yīng)用、園藝特色品種栽培、脫毒組培研究中心、工廠化育苗車間、魚(yú)菜共生項(xiàng)目及果樹(shù)高效栽培示范等內(nèi)容，與園區(qū)相關(guān)管理人員和技術(shù)人員就現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)運(yùn)營(yíng)、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地建設(shè)、特色優(yōu)勢(shì)品種應(yīng)用、綠色可持續(xù)生產(chǎn)技術(shù)集成與應(yīng)用、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管等進(jìn)行了深入交流。
參訓(xùn)學(xué)員在園區(qū)實(shí)地考察了全程綠色防控技術(shù)體系及應(yīng)用、園藝特色品種栽培、脫毒組培研究中心、工廠化育苗車間、魚(yú)菜共生項(xiàng)目及果樹(shù)高效栽培示范等內(nèi)容，與園區(qū)相關(guān)管理人員和技術(shù)人員就現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)運(yùn)營(yíng)、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地建設(shè)、特色優(yōu)勢(shì)品種應(yīng)用、綠色可持續(xù)生產(chǎn)技術(shù)集成與應(yīng)用、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管等進(jìn)行了深入交流。
培訓(xùn)由中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)繼教學(xué)院承辦，參訓(xùn)學(xué)員主要包括綿陽(yáng)市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、發(fā)展改革委等相關(guān)市級(jí)部門(mén)和各縣（市、區(qū)）黨委政府、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門(mén)的負(fù)責(zé)同志、業(yè)務(wù)骨干等50余名領(lǐng)導(dǎo)干部。
中農(nóng)富通科技園著力構(gòu)建與“北京城市副中心”功能定位相一致、與京津冀協(xié)同發(fā)展相銜接的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，打造國(guó)際都市農(nóng)業(yè)典范，運(yùn)營(yíng)思路按照“八化”管理與生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作，即產(chǎn)品綠標(biāo)化、水肥一體化、種植機(jī)械化、生態(tài)循環(huán)化、智能信息化、管理績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)化、種植景觀化、銷售精準(zhǔn)化。園區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略和實(shí)踐與此次培訓(xùn)主題需求高度匹配，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)性和借鑒性。參訓(xùn)學(xué)員們表示，通過(guò)此次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，進(jìn)一步深化了他們對(duì)“三品”工程引領(lǐng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了他們對(duì)推動(dòng)綿陽(yáng)市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效工作任務(wù)的決心和信心。
中農(nóng)富通科技園著力構(gòu)建與“北京城市副中心”功能定位相一致、與京津冀協(xié)同發(fā)展相銜接的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，打造國(guó)際都市農(nóng)業(yè)典范，運(yùn)營(yíng)思路按照“八化”管理與生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作，即產(chǎn)品綠標(biāo)化、水肥一體化、種植機(jī)械化、生態(tài)循環(huán)化、智能信息化、管理績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)化、種植景觀化、銷售精準(zhǔn)化。園區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略和實(shí)踐與此次培訓(xùn)主題需求高度匹配，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)性和借鑒性。參訓(xùn)學(xué)員們表示，通過(guò)此次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，進(jìn)一步深化了他們對(duì)“三品”工程引領(lǐng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了他們對(duì)推動(dòng)綿陽(yáng)市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效工作任務(wù)的決心和信心。
實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展，人才建設(shè)是關(guān)鍵。中農(nóng)富通經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及對(duì)全國(guó)各地農(nóng)業(yè)示范園區(qū)的經(jīng)營(yíng)管理數(shù)據(jù)調(diào)研分析，探索出一系列適用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和縣域經(jīng)濟(jì)繁榮的核心課程，面向鄉(xiāng)村振興干部、村兩委書(shū)記、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、雙創(chuàng)人才等多主體，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，直擊痛點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，增強(qiáng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的保障和驅(qū)動(dòng)力。
01 農(nóng)業(yè)干部培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：市縣黨政干部，農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、發(fā)展改革委、鄉(xiāng)村振興局相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人、基層干部
培訓(xùn)目標(biāo)：全面提升干部自身素質(zhì)，提升干部隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，保障脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興。
培訓(xùn)內(nèi)容：政策解讀、國(guó)際農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、鄉(xiāng)村振興策略；農(nóng)村基層黨組織建設(shè)、農(nóng)村集體資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、鄉(xiāng)村建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效培訓(xùn)。
培訓(xùn)形式：課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、交流研討、資源對(duì)接
02 新型經(jīng)營(yíng)主體培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：家庭農(nóng)場(chǎng)主、農(nóng)民合作社負(fù)責(zé)人、農(nóng)業(yè)社會(huì)化服 務(wù)組織負(fù)責(zé)人
培訓(xùn)目標(biāo)：扶持培育農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、經(jīng)紀(jì)人，提升農(nóng)民合作社與家庭農(nóng)場(chǎng)規(guī)范化建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展的能力
培訓(xùn)內(nèi)容：政策解讀、農(nóng)民合作社管理方法、家庭農(nóng)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)方式
培訓(xùn)形式：課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、主題研討
03 高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：從事或有意愿從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)的務(wù)農(nóng)農(nóng)民和返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者
培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民和鄉(xiāng)土人才，打造適應(yīng)鄉(xiāng)村振興的高素質(zhì)農(nóng)業(yè)技能人才
培訓(xùn)內(nèi)容：經(jīng)營(yíng)管理、專業(yè)生產(chǎn)、技能服務(wù)
培訓(xùn)形式：課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)操練習(xí)、模擬教學(xué)、孵化指導(dǎo)
培訓(xùn)對(duì)象：市縣黨政干部，農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、發(fā)展改革委、鄉(xiāng)村振興局相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人、基層干部
培訓(xùn)目標(biāo)：全面提升干部自身素質(zhì)，提升干部隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，保障脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興。
培訓(xùn)內(nèi)容：政策解讀、國(guó)際農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、鄉(xiāng)村振興策略；農(nóng)村基層黨組織建設(shè)、農(nóng)村集體資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、鄉(xiāng)村建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效培訓(xùn)。
培訓(xùn)形式：課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、交流研討、資源對(duì)接
02 新型經(jīng)營(yíng)主體培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：家庭農(nóng)場(chǎng)主、農(nóng)民合作社負(fù)責(zé)人、農(nóng)業(yè)社會(huì)化服 務(wù)組織負(fù)責(zé)人
培訓(xùn)目標(biāo)：扶持培育農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、經(jīng)紀(jì)人，提升農(nóng)民合作社與家庭農(nóng)場(chǎng)規(guī)范化建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展的能力
培訓(xùn)內(nèi)容：政策解讀、農(nóng)民合作社管理方法、家庭農(nóng)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)方式
培訓(xùn)形式：課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、主題研討
03 高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：從事或有意愿從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)的務(wù)農(nóng)農(nóng)民和返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者
培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民和鄉(xiāng)土人才，打造適應(yīng)鄉(xiāng)村振興的高素質(zhì)農(nóng)業(yè)技能人才
培訓(xùn)內(nèi)容：經(jīng)營(yíng)管理、專業(yè)生產(chǎn)、技能服務(wù)
培訓(xùn)形式：課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)操練習(xí)、模擬教學(xué)、孵化指導(dǎo)
04 返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生、中高職畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工和退伍軍人
培訓(xùn)目標(biāo)：因時(shí)因地制宜，提升創(chuàng)業(yè)人才的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)積極性
培訓(xùn)內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理念、創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)技能等
培訓(xùn)形式：課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、孵化指導(dǎo)、雙創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、企業(yè)對(duì)接
05 農(nóng)業(yè)企業(yè)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：涉農(nóng)企業(yè)中高級(jí)管理人員、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)管委會(huì)負(fù)責(zé)人
培訓(xùn)目標(biāo)：提升企業(yè)管理人員對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)管理和科學(xué)決策的能力
培訓(xùn)內(nèi)容：企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、公司治理、資本運(yùn)作、財(cái)務(wù)金融、新技術(shù)創(chuàng)新、品牌營(yíng)銷、質(zhì)量控制等
培訓(xùn)形式：課堂教學(xué)、案例教學(xué)、行動(dòng)教學(xué)、考察研討
06 農(nóng)技人員培訓(xùn)
培訓(xùn)內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理念、創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)技能等
培訓(xùn)形式：課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、孵化指導(dǎo)、雙創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、企業(yè)對(duì)接
05 農(nóng)業(yè)企業(yè)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：涉農(nóng)企業(yè)中高級(jí)管理人員、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)管委會(huì)負(fù)責(zé)人
培訓(xùn)目標(biāo)：提升企業(yè)管理人員對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)管理和科學(xué)決策的能力
培訓(xùn)內(nèi)容：企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、公司治理、資本運(yùn)作、財(cái)務(wù)金融、新技術(shù)創(chuàng)新、品牌營(yíng)銷、質(zhì)量控制等
培訓(xùn)形式：課堂教學(xué)、案例教學(xué)、行動(dòng)教學(xué)、考察研討
06 農(nóng)技人員培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)、農(nóng)業(yè)園區(qū)生產(chǎn)管理人員，市縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣單位人員
培訓(xùn)目標(biāo)：強(qiáng)化針對(duì)性和實(shí)用性，加速農(nóng)技人員知識(shí)更新，有效提升農(nóng)技隊(duì)伍實(shí)踐工作能力和綜合素質(zhì)
培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展及專業(yè)技術(shù)，如園藝種植、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、農(nóng)業(yè)信息化等
培訓(xùn)形式：課堂教學(xué)、實(shí)操練習(xí)、考察交流
培訓(xùn)目標(biāo)：強(qiáng)化針對(duì)性和實(shí)用性，加速農(nóng)技人員知識(shí)更新，有效提升農(nóng)技隊(duì)伍實(shí)踐工作能力和綜合素質(zhì)
培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展及專業(yè)技術(shù)，如園藝種植、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、農(nóng)業(yè)信息化等
培訓(xùn)形式：課堂教學(xué)、實(shí)操練習(xí)、考察交流
『培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)』
01培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富
從2008年起開(kāi)展農(nóng)業(yè)相關(guān)培訓(xùn)，培訓(xùn)范圍覆蓋全國(guó)20多個(gè)省份，涉及鄉(xiāng)村振興干部、村兩委書(shū)記、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、雙創(chuàng)人才等多種主體，累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)6.3萬(wàn)人次。
02課程規(guī)劃專業(yè)
02課程規(guī)劃專業(yè)
經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及對(duì)全國(guó)各地農(nóng)業(yè)示范園區(qū)的經(jīng)營(yíng)管理數(shù)據(jù)調(diào)研分析，探索出一系列適用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和縣域經(jīng)濟(jì)繁榮的核心課程，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，直擊痛點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，增強(qiáng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的保障和驅(qū)動(dòng)力。
03培訓(xùn)形式有效
根據(jù)不同培訓(xùn)需求場(chǎng)景匹配有效培訓(xùn)方式，采取“理論授課+實(shí)例剖析+觀摩學(xué)習(xí)+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操+小組研討+資源對(duì)接”的多維度培訓(xùn)模式，全面保證培訓(xùn)實(shí)效。
04師資體系完善
形成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈體系專家、實(shí)操專家、非農(nóng)領(lǐng)域?qū)＜胰笙盗袑＜?，行業(yè)見(jiàn)解深刻，實(shí)踐實(shí)操能力強(qiáng)，最新、最權(quán)威、最具實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的信息傳遞。
05項(xiàng)目管理科學(xué)
圍繞培訓(xùn)需求，根據(jù)5W2H原則科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃，科學(xué)匹配講師資源、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)資源、后勤保障資源，有效開(kāi)展教學(xué)、學(xué)員管理、后勤協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，形成閉環(huán)管理保障培訓(xùn)效果。
06實(shí)訓(xùn)基地眾多
依托中農(nóng)富通自建、參與、運(yùn)營(yíng)的多個(gè)農(nóng)業(yè)高科技示范基地以及行業(yè)眾多科技示范基地和落地項(xiàng)目作為實(shí)訓(xùn)基地，為培訓(xùn)提供實(shí)戰(zhàn)教學(xué)支撐
03培訓(xùn)形式有效
根據(jù)不同培訓(xùn)需求場(chǎng)景匹配有效培訓(xùn)方式，采取“理論授課+實(shí)例剖析+觀摩學(xué)習(xí)+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操+小組研討+資源對(duì)接”的多維度培訓(xùn)模式，全面保證培訓(xùn)實(shí)效。
04師資體系完善
形成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈體系專家、實(shí)操專家、非農(nóng)領(lǐng)域?qū)＜胰笙盗袑＜?，行業(yè)見(jiàn)解深刻，實(shí)踐實(shí)操能力強(qiáng)，最新、最權(quán)威、最具實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的信息傳遞。
05項(xiàng)目管理科學(xué)
圍繞培訓(xùn)需求，根據(jù)5W2H原則科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃，科學(xué)匹配講師資源、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)資源、后勤保障資源，有效開(kāi)展教學(xué)、學(xué)員管理、后勤協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，形成閉環(huán)管理保障培訓(xùn)效果。
06實(shí)訓(xùn)基地眾多
依托中農(nóng)富通自建、參與、運(yùn)營(yíng)的多個(gè)農(nóng)業(yè)高科技示范基地以及行業(yè)眾多科技示范基地和落地項(xiàng)目作為實(shí)訓(xùn)基地，為培訓(xùn)提供實(shí)戰(zhàn)教學(xué)支撐
